科任教师相关论文
班主任工作千头万绪，单打独斗不现實，需要智慧借力。除了向科任教师和家长借力，班级小干部也是不可忽视的好资源。可是，设置哪些班干部......
说服学生，不仅是一种手段，更是一门学问。命令式说服往往会引起学生的不满，甚至会引起抵触情绪，而用暗示式说服则可以让学生自然地接受......
接手五（2）班的班主任以来，小A的作业就一直让我头疼。科任教师不断找我反映，小A不仅课堂作业、课下作业、家庭作业从来不交，甚至连单元......
实践告诉我们:良好班集体的建设,一定是学校领导集体、教师集体、家长集体和学生集体的“集体创作”。良好班集体必须是集体创作......
摘 要：本人尝试着将小组合作应用于班级管理，实现学生自我管理、自我教育的目的。小组合作贯穿于整个班级管理、班集体的建设中，自始......
班主任是学校班级管理的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师、沟通学校以及社会教育力量的桥梁。......
素质教育已推行了二十多年了,但在很多地方,由其是在偏远的农村的乡镇学校应试教育大行其道。很多学校、老师为了在评比中取得好成......
《综合实践活动指导纲要》明确指出:“小学综合实践活动课程的总目标是密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之间内在......
班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者,是学校贯彻国家的教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量,是学校对学生进行思想政......
【摘要】随着新时期素质教育这幅画卷的展开，现在的高中生，各方面的能力素质逐渐趋于完善，其发展不是仅仅某一方面的发展，而是德智体美......
我不知平素生活中所说的“品头论足”是不是属于“评价”的一种，我只知道绝大多数学生甚至全部（我没作过调查，这里只能是凭感觉猜测）都......
班级管理是学校管理的基础，班主任工作的目的就是要全面贯彻党和国家的教育方针，贯彻落实学校的工作计划和教学计划，加强对学生的管理......
课堂纪律管理在课堂教学中具有非常重要的地位,好的课堂纪律管理是实现教育目标,促进学生健康全面发展的基础和保障。随着我国经济......
班主任是学校开展教育工作的骨干力量，是全班同学的领导者，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校、家长、社会的桥梁，是教导学生的主要......
作为班主任,无论对什么样的学生,特别是问题学生,都要自觉地想方设法教育好,如果对问题学生放弃不管,甚至厌恶歧视,就是严重失职,......
父母总盼着自己的孩子能够受到良好的教育，在学校受到老师重视，将来成为国家的栋梁之才。家长对孩子在学校的学习环境就尤为重视，学生......
摘要 学生抄作业是中学教育中的一个顽痰，其后果十分严重，它败坏学风，影响学业成绩，妨碍正常的教学工作。成绩的落后是表面的，不劳而获......
本文旨在探讨香港新高中通识教育科的校本课程由谁来决定。本研究在2010年的暑假进行,透过半结构性的访谈以探索不同中学发展通识......
在山西省朔州市平鲁区实验中学,我见到了一张2009年7月编印的校报《三叶草》中考专刊。校报四顾和介绍了学校从2001年首届中考到20......
多年的班主任工作实践,使我认识到班主任工作必须克服盲目性和随意性,应充分发挥自身积极性、自主性、创新性,帮助学生树立自信、......
当过班主任，深知科任教师的重要，如果合作得好，班主任是非常轻松的。所以我在担任班主任期间，凡是任课教师提出的问题或建议，我都会积极......
班主任工作是学校德育工作的前沿阵地。学生的成长、家长的厚望、学校各项教育计划的实施,最后都得落到班级管理上,落实到班主任......
一、联班制度的提出 联班制度（以下简称“联班制”），是以班主任为核心、将科任教师分配到各班一起协同教育工作，从而打破班主任与教......
目前,面对初中生厌学情绪越来越普遍的现象,作为教育工作者,能够做什么？本文通过案例分析,力求寻找在现有的教学环境下,如何激发学......
很少能够看到这么真实的案例，先对陈老师能把班主任与科任老师之间的小矛盾原原本本陈述出来的勇气赞一个。 班主任和科任老师，是......
转眼已经把这批孩子带到了六年级，本以为五年的相处，我已经对孩子们了如指掌，跟家长们相处融洽，小学阶段的最后一年，我们一定会互相珍惜......
1953年毛泽东提出把“三好”作为青年团工作的方向,要求青年做到“身体好,学习好,工作好”。1982年5月,教育部、共青团中央联合发......
最初，我是一个闭关自守的家伙。我想，学校安排的事情就算再多，我作为班主任也责无旁贷。所以，我常常是那个加班加点工作的人。一个人承......
科任老师与学生的关系紧张是令不少班主任头疼的问题，在多年的班主任生涯中，我也遇到过不少这种难题。 共同任务 刚毕业的贾老......
设计背景： 情感是一种巨大的力量，它能推动道德认识转化为道德行为，发展为道德信念。情感教育是一切教育的基础，没有情感的驱动......
一位老师说,她曾任教过的某中学聘来了一位了不起的老师。该老师初来乍到,学校即对她委以了“重任”——让她担任了学校初中部几十......
随着素质教育的开展，体育作为学校教育的重要学科，越来越被人们所重视，学校也特别组建了体育班。我教龄不短，年龄不小，可是班主任工作这......
当我们把学校的意义仅仅简化为给受教育者以谋生手段，让他们学会在激烈的现实与学业竞争中“力争上游”时，我们的教育似乎忽略了什么......
读罢陈红老师的案例，首先我认为陈老师是一位尽职尽责、富有良知、关心学生的班主任。面对错综复杂的矛盾，一开始，我也如同陈老师，陷入......
所谓班级教育力量的整合是指对班级学生产生影响的学校、家庭、社会中的教育力量,经过整合而形成方向一致的,有利于学生发展的合力......
作为班主任，不但要有效地管理学生，还要懂得如何协调与科任教师的关系，学会和科任教师相处，这也是成功管理一个班级必不可少的要素。 ......
班主任，天下最小的主任，却拥有天下最大的世界，因为它承载着众多孩子心灵的梦想。而班主任工作事无巨细，琐碎繁多。学生的个性各不相同......
苏霍姆林斯基说过：“每一个儿童都是一个独一无二的世界。”新课程的核心理念强调尊重学生的主体地位，关注学生的个性差异，促进学生个......
摘要：在全面推行素质教育和实施新课程改革的时代背景下，班主任工作在学校教育中占据着举足轻重的地位。班主任要想办法全面提高班级......
